Jesús San José Hernández (Sanjo)

 

 

 

CONTENIDOS DEL TRABAJO

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Introducción

FLAUTAS DE TRES AGUJEROS Y DE UNA SOLA MANO

LA FLAUTA MARAGATA (Chifla leonesa)

Características principales

Vigencia actual del instrumento

POSIBILIDADES MELÓDICAS

Análisis de la escala en la flauta maragata

Denominación de las notas y transcripción en partituras

Tabla de digitaciones con orificios enteros en modo de SOL (3ª mayor  (T - T - S)

Posibilidades de cromatización y afinación en modo de SOL

Tabla de digitaciones con orificios enteros en modo de RE (3ª menor (T - S - T)

Posibilidades de cromatización y afinación en modo de RE

Ejecución en diferentes modos musicales con la flauta en modo de SOL (3ª mayor)

        Modo Mayor, Menor armónico, LA natural

        Modos diatónicos: MI, RE, SOL, SI

        Modos cromatizados: MI, SOL, LA

Ejecución de diferentes modos musicales con la flauta en modo de RE (3ª menor)

        Modo Mayor, Menor armónico, LA natural

        Modos de: MI, RE, SOL, SI y MI cromatizado

Análisis comparativo entre las flautas maragatas con 3ª mayor y con 3ª menor

VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS Y CONCLUSIONES FINALES

           Flautas utilizadas en el estudio

TABLA DE MEDIDAS PARA LOS DISTINTOS TIPOS DE FLAUTAS MARAGATAS

EQUIVALENCIAS DE LA ESCALA EN LOS DISTINTOS TONOS DE LA FLAUTA

MODELOS DE FLAUTAS MARAGATAS

BIBLIOGRAFÍA, DISCOGRAFÍA Y SITIOS DE INTERNET

 

 

ANEXOS:

Flautas de 3 agujeros en España

Flautas de 3 agujeros en Europa

Flautas de 3 agujeros en Hispanoamérica

Tamboriteros antiguos
Tamboriteros maragatos
Tamboriteros leoneses
Romería de los Remedios en Luyego de Somoza
Iconografía de la flauta de 3 agujeros
Formas de aprender a tocar
Enseñanza de la chifla y tamborín
Ejemplos de partituras didácticas
Artesanos constructores de chiflas en León
Exposición en Otero de Curueño
El tamborín, eterno acompañante de la chifla
Danza maragata (poema)

 

 

 

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Página 10:

 

EJECUCIÓN EN DIFERENTES MODOS MUSICALES

CON LA FLAUTA MARAGATA EN MODO DE RE, con 3ª menor  (T - S - T)

Los ejercicios de esta sección, también en su mayoría tradicionales de León, se han realizado con la flauta “Maragatina”, cuya nota básica en digitación cerrada (LA) suena también como LA, aunque tiende a quedar un poco alta. 

 

maragatina

 

ADVERTENCIAS:

Los ejemplos propuestos son adaptaciones fragmentarias de melodías que en su gran mayoría pertenecen al folklore musical de la provincia de León, completadas en algún caso con ejercicios de composición propia.

No se ha pretendido realizar una versión totalmente fidedigna de los temas, ni en la transcripción ni en le interpretación. En las partituras se ha prescindido de ornamentaciones, en ocasiones se ha simplificado la rítmica del tema y a veces se han eliminado repeticiones e incluso estrofas o estribillos completos. No constituyen, por tanto, referencias válidas como repertorio ni como cancionero.  Las grabaciones no pretenden mostrar calidad sonora ni interpretativa, y deben tomarse como simples referencias didácticas ilustrativas.

La denominación de las notas y la transcripción de las melodías se ha hecho siguiendo el mismo criterio utilizado en la Escuela de Música Tradicional de León, de considerar como nota RE la obtenida en posición abierta, con todos los agujeros destapados.  De este modo, la posición cerrada, con todos los agujeros tapados, representa la nota LA. Las diferentes armaduras de Clave se deben a la utilización de diferentes notas tónicas a partir de las cuales se construye la misma escala modal.

 

INDICACIONES ACERCA DE LAS TABLAS DE LAS ESCALAS

En esta tabla y en las siguientes, se resalta con un asterisco (*) la recomendación preferente con respecto a la tónica, y se señala en rojo la propia tónica que da comienzo y fin a la escala en cada uno de los casos.

En verde están representadas las notas que se obtienen con mayor facilidad de esta flauta, con sus correspondientes digitaciones escalonadas.

En azul se representan aquellas notas que presentan alguna dificultad adicional porque no se obtienen por digitación escalonada.

 

 

 

EJECUCIÓN EN EL MODO DE MI

 

Modo de MI

MI

FA

SOL

LA

SI

DO

RE

MI

FA

SOL

LA

Escala FLAUTA

LA

SI

DO

RE

MI

FA#

SOL

LA

SI

DO/DO#

RE

digitación

3 2 1 0 3 2 1 3 2 1/3 2

Tónica en SI (*)

la

si

do

re

mi

fa#

sol

la

si

do

re

Tónica en DO#

la

si

do#

re

mi

fa#

sol#

la

si

do#

re

Tónica en MI

la

si

do

re

mi

fa

sol

la

si

do

re

 

Tónica en SI

Con ella se logra un buen ajuste respecto a la escala de la flauta maragata. En este modo y esta tónica, la flauta con 3ª menor se desenvuelve muy bien.

Ejemplo 50:

Semos de Villabaltere

Ejemplo 51:

Viva, viva la alegría, viva

 

Tónica en DO#

Podría utilizarse si se consigue con facilidad un buen sonido para esta nota, pero no es una práctica muy recomendable, pues también requiere el SOL#.

 

Ejemplo 52:

Ay, qué montañas tan altas

 

Tónica en MI

Es una tónica ya un poco alta, con la dificultad añadida del FA natural.

Ejemplo 53:

Buenos Reyes, buenas fiestas  

 

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EJECUCIÓN EN EL MODO DE RE

 

Modo de RE

RE

MI

FA

SOL

LA

SI

DO

RE

MI

FA

SOL

Escala FLAUTA

LA

SI

DO

RE

MI

FA#

SOL

LA

SI

DO/DO#

RE

digitación

3 2 1 0 3 2 1 3 2 1/3 2

Tónica en LA

la

si

do

re

mi

fa#

sol

la

si

do

re

Tónica en MI

la

si

do#

re

mi

fa#

sol

la

si

do#

re

Tónica en SI

la

si

do#

re

mi

fa#

sol#

la

si

do#

re

 

        Se utilizará una u otra tónica según los casos, aunque como ya hemos dicho, este modo no es muy frecuente en el folklore leonés.

 

Tónica en LA

Se ajusta bastante bien a la escala deseada, siempre que no haya que descender por debajo de la tónica.

Ejemplo 54:

Melodía en Re modal

 

 

Tónica en MI

No se ajusta tan bien a la escala, a causa del DO# (en algunas flautas se puede dar con relativa facilidad), pero la tónica está en una posición mucho mejor.

Ejemplo 55:

Melodía en Re modal

 

 

Tónica en SI

Tónica en posición aceptable, ya que presenta la subtónica en LA, pero exige la posición de DO# y SOL#, que pueden obtenerse sin demasiada dificultad mediante las posiciones especiales que ya hemos indicado.  

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EJECUCIÓN EN EL MODO DE SOL

 

Modo de SOL

SOL

LA

SI

DO

RE

MI

FA

SOL

LA

SI

DO

Escala FLAUTA

LA

SI

DO

RE

MI

FA#

SOL

LA

SI

DO/DO#

RE

digitación

3 2 1 0 3 2 1 3 2 1/3 2

Tónica en RE (* )

la

si

do

re

mi

fa#

sol

la

si

do

re

Tónica en MI

la

si

do#

re

mi

fa#

sol#

la

si

do#

re

Tónica en LA

la

si

do#

re

mi

fa#

sol

la

si

do#

re

       

        En este modo, no muy habitual, la tónica cuya escala se adapta mejor a la de la flauta es RE, aunque en ocasiones, el MI o el LA también pueden dar resultados aceptables.

 

Tónica en RE

Ejemplo 56:

Quién te ha peinado, niña, el tupé

 

 

Tónica en MI

Ejemplo 57:

Y ahora, ahora, viene lo bueno

 

 

Tónica en LA  

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EJECUCIÓN EN EL MODO DE SI

 

Modo de SI

SI

DO

RE

MI

FA

SOL

LA

SI

DO

RE

MI

Escala FLAUTA

LA

SI

DO

RE

MI

FA#

SOL

LA

SI

DO/DO#

RE

digitación

3 2 1 0 3 2 1 3 2 1/3 2

Tónica en DO#*

la

si

do#

re

mi

fa#

sol

la

si

do#

re

 

        Este modo, difícil de encontrar en nuestro folklore, al igual que con la flauta en modo de SOL, requiere utilizar la tónica en DO#

Ejemplo 58:

Romance en SI natural

 

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MODO DE MI CROMATIZADO (3º #, “gama española”)

        Cromatiza de manera permanente o accidental el 3º grado de la escala (SOL #).

 

Modo MI 3º#

MI

FA

SOL#

LA

SI

DO

RE

MI

FA

SOL

LA

Escala FLAUTA

LA

SI

DO

RE

MI

FA#

SOL

LA

SI

DO/DO#

RE

digitación

3 2 1 0 3 2 1 3 2 1/3 2

Tónica en DO#

la

si

do#

re

mi#

fa#

sol#

la

si

do#

re

Tónica en SI

la

si

do

re#

mi

fa#

sol

la

si

do

re#

Tónica en LA

la

si b

do#

re

mi

fa

sol

la

si b

do#

re

 

Tónica en DO#

Ejemplo 59:

Leonor

 

 

Tónica en SI

Ejemplo 60:

Paloma blanca como la nieve

 

 

Tónica en LA

Ejemplo 61:

Llora, llora, corazón

 

Otras canciones más o menos cromatizadas:

           La cromatización, generalmente accidental, de las notas de la melodía, se resuelve, con más o menos dificultad, mediante el uso de los recursos cromáticos ya mencionados. 

 

 

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